\n\n\n\n
<\/em><\/strong>A continuaci\u00f3n, encontrar\u00e1 informaci\u00f3n general acerca de las carreras de su inter\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n Carrera<\/em>:<\/em> TECNICATURA SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n\n\n\n T\u00edtulo:<\/em> T\u00c9CNICA\/O SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOG\u00cdA<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Resoluci\u00f3n N\u00aa 5497\/23<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Carrera:<\/em> TECNICATURA SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOG\u00cdA DE INSTITUCIONES<\/strong> EDUCATIVAS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n T\u00edtulo:<\/em> <\/strong>BIBLIOTECARIA\/O DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS (BIE).<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Resoluci\u00f3n N\u00aa 5498\/23<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n A continuaci\u00f3n, se detallan las materias de cada plan de estudios: <\/p>\n\n\n\n TECNICATURA SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOGÍA<\/strong> TECNICATURA SUPERIOR EN BIBLIOTECOLOGÍA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. <\/strong> 1° AÑO (COMÚN PARA AMBAS CARRERAS) <\/strong><\/p> 2° AÑO (BIBLIO) <\/strong><\/p> 2° AÑO (BIE)<\/strong><\/p> <\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 3° AÑO (BIBLIO) <\/strong><\/p> Para estudiantes sin t\u00edtulo docente y que quieran hacer la carrera Tecnicatura Superior en Bibliotecolog\u00eda de Instituciones Educativas(BIE) se recomienda: <\/p>\n\n\n\n \ud83c\udf93 Elegir un ISFD cercano a su domicilio <\/p>\n\n\n\n \ud83c\udf93 Cursar las materias pedag\u00f3gicas de 1\u00b0 a\u00f1o, en paralelo a las del 1\u00b0 a\u00f1o de Bibliotecolog\u00eda, y las materias pedag\u00f3gicas de 2\u00ba a\u00f1o en paralelo a las del 2\u00b0 a\u00f1o de BIE.<\/p>\n\n\n\n Carrera<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Campo<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Año<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Unidades Curriculares<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Profesorado de:<\/strong> Res. 4154\/07<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Campo de la Fundamentación<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Filosofía (64 hs.)<\/p> Didáctica General (64 hs.)<\/p> Pedagogía (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Teorías Sociopolíticas y Educación (64 hs.)<\/p> Didáctica y Curriculum de nivel Inicial (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Campo de la Subjetividad <\/p> y las Culturas<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje I (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje II (64 hs.)<\/p> Psicología social e Institucional (32 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Profesorado de: <\/strong><\/p> Educación Primaria Res. 4154\/07<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Campo de la Fundamentación<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Filosofía (64 hs.)<\/p> Didáctica General (64 hs.)<\/p> Pedagogía (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Teorías Sociopolíticas y Educación (64 hs.)<\/p> Didáctica y Currículum de nivel Primario (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Campo de la Subjetividad <\/p> y las Culturas<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje I (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Psicología del Desarrollo y el Aprendizaje II (64 hs.)<\/p> Psicología social e institucional (32 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Profesorado de Educación Secundaria en: <\/strong><\/p> Res. 1861\/17<\/p> Matemática<\/p> Res. 1861\/17<\/p> Inglés<\/p> Res. 1860\/17<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Campo de la Formación <\/p> General<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Pedagogía (64 hs.)<\/p> Problemáticas Socio Institucionales (64 hs.)<\/p> Didáctica General (96 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Historia y Política de la<\/p> Educación Argentina (64 hs.)<\/p> Enseñar con Tecnologías (64 hs.)<\/p> Perspectiva acerca de los<\/p> Sujetos de la Educación (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> Profesorado de Educación Secundaria en: <\/strong><\/p> Res. 3605\/22 <\/p> Economía<\/p> Res. 3606\/22<\/p> Geografía<\/p> Res. 3608\/22<\/p> Química<\/p> Res. 3610\/22<\/p> Física<\/p> Res. 3607\/22<\/p> Filosofía<\/p> Res. 3603\/22<\/p> Ciencia Política<\/p> Res. 3604\/22<\/p> Historia<\/p> Res. 3609\/22<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Campo de la Formación <\/p> General<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> 1°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Pedagogía (64 hs.)<\/p> Educación y Transformaciones Sociales Contemporáneas (64 hs.)<\/p> Educación Sexual Integral<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr> 2°<\/p>\n<\/div><\/div><\/td> Psicología del Aprendizaje (64 hs.)<\/p> Análisis de las Instituciones Educativas (32 hs.)<\/p> Pensamiento Político Pedagógico<\/p> Latinoamericano (64 hs.)<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div>\n\n\n\n\n Los ingresantes que cuenten con t\u00edtulo docente habilitante para cualquiera de los niveles y\/o modalidades del sistema educativo provincial tendr\u00e1n reconocidos los espacios curriculares correspondientes a la formaci\u00f3n docente detallada en el cuadro precedente, debiendo cursar el resto de la carga horaria, en el formato de cursada antes mencionado (a distancia con instancias presenciales obligatorias, tutor\u00edas presenciales y virtuales no obligatorias y pr\u00e1cticas presenciales y obligatorias en bibliotecas). <\/p>\n\n\n\n Quienes no cuenten con t\u00edtulo docente habilitante deber\u00e1n presentar certificado anal\u00edtico parcial que acredite la aprobaci\u00f3n de las materias pedag\u00f3gicas indicadas en el cuadro precedente, expedido por el ISFD en el que cursen.<\/p>\n\n\n\n EX\u00c1MENES Y TUTOR\u00cdAS:<\/strong> <\/strong><\/p>\n\n\n\n Las Tutor\u00edas presenciales y virtuales son optativas para los alumnos. <\/p>\n\n\n\n Los ex\u00e1menes parciales se tomar\u00e1n fuera de las fechas de Encuentros. Los ex\u00e1menes finales de cada materia son presenciales, obligatorios y se realizan seg\u00fan calendario escolar. <\/p>\n\n\n\n PR\u00c1CTICAS EN BIBLIOTECAS:<\/strong> (SON OBLIGATORIAS)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Las pr\u00e1cticas son de modalidad presencial y se realizan en bibliotecas p\u00fablicas y populares fuera del horario de cursada, debi\u00e9ndose cumplir un total de 128 horas.<\/p>\n\n\n\n ________________________________________________________________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n CURSOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n El 1\u00b0 a\u00f1o es com\u00fan para ambas carreras. La asistencia presencial es 100% obligatoria, seg\u00fan el curso que usted se inscriba:<\/p>\n\n\n\n\n
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Para descargar el plan de estudios completo visite la p\u00e1gina inicial de nuestro Campus Virtual, all\u00ed encontrar\u00e1 nuestra oferta acad\u00e9mica, podr\u00e1 descargar los planes de estudios (haciendo click sobre el n\u00famero de resoluci\u00f3n) de todas las carreras que ofrece el ISFT N\u00ba 182 y ver m\u00e1s Informaci\u00f3n sobre la inscripci\u00f3n. La direcci\u00f3n es: http:\/\/isft182.edu.ar\/<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Resolución N° 5497\/23<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td>
Resolución N° 5498\/23<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr>
<\/p>![\"👉\"](\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/15.0.3\/svg\/1f449.svg\")
Historia de los Procesos Socioculturales 1 Literatura Universal Inglés 1 Historia de las Bibliotecas y Soportes de la Información Fundamentos de Bibliotecología y Ciencias de la Información Administración y Gestión de Bibliotecas 1 Tecnologías Aplicadas a las Bibliotecas 1 Fuentes y Servicios de Información 1 Descripción Documental 1 Análisis Documental 1 Práctica Profesionalizante 1<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr>
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<\/p> Historia de los Procesos Socioculturales 2 Literatura Argentina y Latinoamericana Inglés 2 Comunicación en Bibliotecas Administración y gestión de Bibliotecas 2 Tecnologías de procesos y servicios en bibliotecas 1<\/p> Fuentes y Servicios de Información 2<\/p> Descripción documental 2<\/p> Análisis Documental 2<\/p> Práctica Profesionalizante 2<\/p>\n<\/div><\/div><\/td>
<\/p> La Realidad Socio Político Cultural Contemporánea Comunicación y Cibercultura Literatura para las Infancias y juventudes Biblioteca Escuela y Diversidades Formación de Usuarias\/os en Bibliotecas Educativas Desarrollo y Gestión de Colecciones<\/p> Administración y Gestión de Bibliotecas 2<\/p> Tecnologías Aplicadas a las Bibliotecas 2<\/p> Análisis Documental Especializado en Educación Descripción Documental Especializado en Educación<\/p>
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<\/p> Políticas de información y comunicación Metodología de la Inv. en Unidades de Información Inglés 3 Formación de Usuarias\/os Administración y gestión de Bibliotecas 3 Gestión de Colecciones Análisis y Descripción documental Tecnología de procesos y servicios en bibliotecas 2 Práctica Profesionalizante 3<\/p>\n<\/div><\/div><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div>\n\n\n\n\n
Educación Inicial <\/strong><\/p>
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